مستر شرفي.. جندي في خندق العلم خلال حرب الكرامة

لم تكن حرب الكرامة معركةَ بندقيةٍ وخندقٍ فحسب، بل كانت معركةَ وطنٍ شارك فيها كلٌّ من موقعه، بحسب ما يملك من قدرة، وما يمليه عليه ضميره وواجبه. فإذا كان الجندي في الصفوف الأمامية يتقدم الصفوف مدافعاً عن الأرض والعِرض، فهناك جنود آخرون يخوضون معاركهم على جبهات مختلفة؛ فالمزارع يقاوم بإنتاجه، والطبيب بإنقاذ الأرواح، والمهندس بإعادة الإعمار، والمعلم بحماية العقول وصناعة المستقبل.

وهنا تتجلى قيمة المعلم؛ ذلك الجندي الذي يحمل قلماً بدلاً من البندقية، ويقف أمام السبورة بدلاً من المتراس، ويخوض معركته ضد الجهل واليأس والانقطاع، رافضاً أن تنتصر الحرب على أحلام الأجيال.

ومن بين النماذج التي تستحق الوقوف عندها، يبرز الأستاذ الجليل مستر شرفي (كما يحلو لتلاميذه أن ينادوه)، أستاذ الفيزياء والكيمياء المتميز، الذي لم يتعامل مع التعليم بوصفه وظيفة تنتهي بانتهاء ساعات الدوام، بل رسالةً ومسؤوليةً وأمانةً. فقد ظل، في ظروف استثنائية بالغة التعقيد، يواصل الليل بالنهار مع تلاميذه، بعلمٍ غزير، وصبرٍ لا ينفد، وحبٍّ أبويٍّ صادق، وحرصٍ يتجاوز حدود الواجب المهني إلى رحابة الرسالة الإنسانية.

ولأن الرجل أستاذٌ للفيزياء والكيمياء، فإن في تخصصه مفارقةً أدبيةً تستحق التأمل؛ فالفيزياء تعلمنا أن القوة قادرة على تغيير حالة حركة الأجسام، ومستر شرفي ظل قوةَ دفعٍ في حياة تلاميذه، أما الكيمياء فتعلمنا أن بعض العناصر حين تجتمع تنتج مركباً جديداً بخصائص مختلفة. وهكذا يفعل المعلم العظيم حين يمزج العلم بالمحبة، والمعرفة بالأخلاق، والصرامة الأكاديمية بالحنان الأبوي؛ فيصنع إنساناً مختلفاً.

إنه العالم والأستاذ والمربي، الذي لم تجعل منه مكانته العلمية حاجزاً بينه وبين تلاميذه، بل جعلته أكثر قرباً منهم، وأشد حرصاً على نجاحهم، وأعمق أثراً في نفوسهم.

فإذا كان للجندي شرف الدفاع عن الوطن، فللمعلم شرف إعداد الأجيال التي ستبنيه وتحميه وتنهض به من جديد.

طوبى للمعلمين الذين لم يتركوا المستقبل وحيداً في زمن الحرب، وطوبى لمستر شرفي، أحد أولئك الذين يقاتلون بنبلٍ في خندق العلم. وهنيئاً لمن أتاح لهم القدر أن ينهلوا من علم هذا الأستاذ الجليل .